本文目录一览：

• 1、田径运动简介教学课件PPT
• 2、确定起跑线说课稿
• 3、九年级体育教案课件
• 4、起跑线有什么规则

1、田径运动简介教学课件PPT

耐久跑是小学体育课中田径重点教材，在教学过程中，本人运用录像、多媒体课件等手段，目的在于使学生更直观地学习本课的知识，提高上课兴趣，具体的教学过程设计如下： 激发兴趣，导入新课。 整理学生队列，安排见习生，学生在音乐《找朋友》的节奏中进行准备活动和热身运动。

设有42间标准教室和13间专用教室，用于美术、音乐、劳技、多媒体和计算机教学。此外，还配备了云南省一流的理化生实验室、多功能报告厅、信息网络微机室、教师课件室、图书室和阅览室。同时，学校还拥有投资超过3600万元的300米塑胶田径运动场和标准篮球场、排球场。

体育设施：学校设有300米跑道的田径运动场，满足了学生体育锻炼和竞技比赛的需求。现代化教学设施：配备了多媒体教室、微机室和电视中控室等，每间教室都安装了电视机和幻灯机，提升了教学效果。办公设施：行政办公室和教研组办公室配备了电脑，提高了管理效率，方便了教职工查阅资料和制作教学课件。

本节课主要从两个方面入手：一是利用学生的生活经验，通过对生活中实际事例的观察比较来理解速度的概念，以及匀速直线运动与变速直线运动的区别。二是通过多媒体课件，使学生有了直观的感觉认识，再结合启发式的教学方式，引起学生通过对物理现象的观察，进行积极的思维活动，通过比较、分析、概括形成概念。

xx年学校秋季田径运动会总结如下： 领导高度重视，组织指挥得力。 学校领导非常重视运动会的成功。奥运会的组织是一项巨大而复杂的任务，成功的关键在于领导的重视、精心规划、有序组织、工作的实施和各方的支持。

2、确定起跑线说课稿

1、确定起跑线说课稿1 教学目标 通过活动让学生了解椭圆式田径场跑道的结构，学会确定起跑线的方法。 结合具体的实际问题，通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。 在主动参与数学活动的过程中，让学生切实体会到探索的乐趣，感受到数学知识在生活中的广泛应用。

3、九年级体育教案课件

1、我整理的九年级体育教案课件，希望大家能够喜欢！ 教材分析： 根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求，立定跳远技术应属于水平段四的要求范围（初中阶段），它是初中《体育与健康》的主要教学内容，也是初中体育会考的必考项目。

2、篇一：初中九年级体育教案设计 教材分析 立定跳远是低中年级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以，教学应着重解决两个问题： 培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。 学会轻巧落地的方法，增强安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。

3、场地器材的布置和回收 场地：田径场跑道 器材：A4白纸4张，教学提纲，哨子，皮尺，白灰，标志杆1个 篇二 （一）指导思想与理论依据 依据《体育与健康课程标准》的要求，树立“健康第一”的指导思想。 学习站立式起跑和起跑后的加速跑，激发学生参与学练的*和兴趣；注重学生的运动体验。

4、起跑线有什么规则

比赛规则：根据比赛的项目和规则，确定起跑线的位置。例如，在100米比赛中，起跑线通常位于赛道的一端，距离终点100米处。赛道宽度：根据赛道的宽度，确定起跑线的数量。一般情况下，赛道宽度越大，起跑线数量越多。例如，标准田径赛道宽度为400米，共有8条跑道，起跑线就有8条。

起跑线长度：根据比赛项目的要求确定起跑线的长度，通常为10米或20米。 比赛规则：根据比赛的规则确定起跑线的位置。有些比赛项目要求选手的脚或手指必须在起跑线上，而有些项目则要求选手的身体整体部分都必须在起跑线后方。

拉长式：前脚距离起跑线一脚长，后脚距离前脚两脚长，两个脚中轴线间隔约为15厘米。接近式：前脚距离起跑线一脚长，后脚距离前脚一脚长，两个脚中轴线间隔约为15厘米。普通式：前脚距离起跑线一脚半长，后脚距离前脚也为一脚半长，两个脚中轴线间隔约为15厘米。

交通规则：当非机动车行驶至设有非机动车起跑线的路口时，应在该线前停车等待交通信号。在绿灯亮起后，非机动车应有序地从起跑线处启动，进入非机动车道行驶。综上所述，非机动车起跑线是交通设施中的重要组成部分，它有助于保障非机动车的行驶安全，维护交通秩序，提高道路通行效率。

注意事项 在计算起跑线前伸数时，应确保所使用的公式和参数准确无误。在标记起跑线时，应使用明显的标记物，以便运动员和裁判员能够清晰地识别。在比赛前，应对起跑线进行仔细检查，确保其符合比赛规则和要求。通过以上方法，可以准确地确定各分道的起跑线位置，确保运动员在比赛过程中能够公平竞争。